臨床心理師  胡可歆

現職

學歷

台灣大學心理學系暨研究所臨床組碩士畢

經歷

臺北市立聯合醫院松德院區　　　　　臨床心理師
台灣大學學生心理輔導中心　　　　　兼任臨床心理師
私立中原大學心理學系　　　　　　　實習課程督導
台北科技大學　　　　　　　　　　　兼任講師
北市社區心理衛生中心　　　　　　　合作臨床心理師
伊甸文教基金會　　　　　　　　　　合作臨床心理師
行政院文化建設委員會　　　　　　　員工諮商心理師
內政部警政署關老師專業職能　　　　授課教師
內政部警政署警察電訊所　　　　　　心理輔導諮詢委員
 

專業相關證照

臨床心理師執照（心理字第578號）
身體經驗創傷療法執行師（Somatic Experiencing Practitioner，SEP）
Asia EFT 情緒取向的伴侶/親子/家族治療進階訓練認證完成
腦點技術治療師（Brainspotting，一種更溫和安全但同樣有效的「 眼動減敏感與歷程更新/EMDR 」的創傷輔助治療技術，適合特定條件的創傷與狀態）
美國瑜珈聯盟 RYT200 師資認證資格

著作

《擁抱自己，療癒外遇傷痛》（木馬文化，2012年）

《不完整的家—在破碎愛情裡找回完整的自己》（北京聯合出版公司，簡體版，2015年）

工作形式

1. 深度個別心理治療 2. 伴侶/親子/家族治療 3. 兒童創傷/創傷預防的依附遊戲和身體經驗整合治療 4.心理治療督導

專長領域

1. 不同類型的心理創傷治療，兒童與成人
（性創傷、依附與情感/關係創傷、外遇傷痛、童年/原生家庭模式與情緒傷痛、醫療手術創傷、車禍跌倒等意外傷害導致的心理創傷、大型天然與人為災難後遺症、covid-19 後遺症、被虐待囚禁、人工/自然流產失落、生產驚嚇與產後憂鬱等）
2. 兒童情緒/問題行為的重新理解，親子依附關係的重建
3. 單親孩子的情緒與教養支持協助
4. 情緒勒索的覺察及受損界線的重新設立
5. 自我覺察與成長，愛真實的自己，更好的情緒覺察與調節能力
6. 健康的性能量，接納自己性的樣態，愛與性的連結流動
7. 一般憂鬱、焦慮、憤怒、創傷後壓力症候群、自殺危機處遇
8. 兒童/青少年拒學行為
9. 整體親職能力的提升，包含更好的覺察調節能力與科學上支持的教養知識及有效技能。減緩代間傳遞的創傷及有害模式

專長領域中的創傷相關背景與訓練

接觸與從事心理治療工作大約已有20年，創傷是常見主題。碩士論文主題為:「創傷後成長的內涵與機制初探：以九二一震災為例」。從學院內主流的認知行為治療、意義創造與轉化、到情緒經驗取向學派的運用，最後再到身體經驗取向的創傷療癒。持續在多種次領域中學習不同類型的創傷處理，包含: 複雜型創傷（complex PTSD）、生命早期發展性創傷（developmental trauma）、兒童與成人依附創傷（attachment trauma）的整合式依附家族治療、親子安全依附的重建、出生前與出生創傷的修復（perinatal & birth trauma）【僅初步接觸】、性騷擾與性創傷（sexual trauma）的修復、界線破損的覺察及重新設立（boundary building）、在長期羞愧上（toxic shameful）的身體工作、因未解決的心理創傷而導致/加重的慢性疼痛及症候群（chronic pain & syndromes）的身體取向處遇、醫療手術/麻醉/瀕死經驗等相關創傷【初階】 、大型災難（地震、海嘯、火災、颱風、驚恐事件、隨機殺人事件、恐怖攻擊、疫情等）的心理急救協助與創傷預防、拒學或霸凌的相關創傷等。

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